De ‘A’  bAlu… “Als een vis in het water ”.

 

 

Eén van onze letters is heel specifiek verbonden met welbevinden. Deze letters staan nooit alleen of op zichzelf en raken de andere drie domeinen. De pijler ‘welbevinden ’ ondersteunt het geheel en zorgt mee voor een positief leer- en leefklimaat dat de voorwaarde is om tot ontwikkeling en zelfontplooiing van ieder kind te komen.   

 

Een positief schoolklimaat is erg belangrijk om pesten te voorkomen en mogelijk aan te pakken. Een schoolbrede aanpak biedt het meeste kans op succes, waarbij iedereen op en rond de school meewerkt aan het welbevinden van de kinderen. Het gaat dan onder andere over het scheppen van een sfeer van gastvrijheid, wederzijds respect en participatie.

 

Al van bij de start van hun schoolcarrière op 2,5 jaar zetten we in op samen-leven en samen-leren. Voor velen van onze kleuters is het dé verandering in deze fase van hun leven om in een klasje met andere kinderen uitgedaagd te worden in diverse activiteiten die het welbevinden en de ontwikkeling bevorderen. Het start met het delen van de autootjes en het bouwen met de blokken, met het samen zingen of elkaar elke dag onthalen in de kring, het creëren van een warme klas. Telkens zetten we meer concrete aspecten van welbevinden in de kijker en benoemen in de talentenarchipel om dit besef bij de kleuters aan te spreken

. 

​

​